Para promover a geologia como carreira e aprimorar os graduados em geociências nas habilidades de modelagem 3D, a Universidade de Canterbury iniciou um projeto para capacitar os alunos com habilidades prontas para o trabalho para resolver problemas complexos, apoiando a sustentabilidade social e ambiental global. O projeto exigiu a integração de técnicas digitais modernas e visualização 3D na sala de aula para o ensino prático e de campo no nível superior. No entanto, a universidade percebeu que precisava de um software fácil de usar e econômico para estudantes introdutórios, a fim de preencher a lacuna do uso de programas mais complexos.

A escola selecionou o Visible Geology para integrar conceitos geológicos fundamentais em seu curso introdutório, preparando os alunos para usar o Leapfrog no curso complementar de segundo nível. Usando o software gratuito baseado na web, os alunos criaram exemplos simples e mutáveis de cenários geológicos comuns. A solução permitiu que a universidade passasse de métodos de ensino baseados em papel para modelagem e visualização digital 3D, apoiando técnicas práticas e de campo. Com a integração de práticas digitais inovadoras em seu programa de geologia, eles resistiram à tendência global de queda nas matrículas em geociências, estabilizando as matrículas em 10% a 15% para 2024.